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學習目標主題班會

時間:2016-3-9 8:03:54信息來源:何永斌   點擊:673 【字體:

學習目標主題班會
元氏外國語學校 何永斌
學生分析:在平日里與學生接觸中,可以感受到他們很多人沒有明確的人生目標甚至近期的學習目標,混混噩噩地過日子,很多人經常掛在嘴上說無聊”“沒勁。這與他們缺乏一定的奮斗目標有關,當他們不知道自己要什么,不知道自己為什么而讀書而生活的時候,他們就陷入了迷茫中;蛘呤怯行⿲W生會有自己的目標,但把目標定得太空洞,只有計劃而沒有具體計劃,結果往往半途而廢,沒有取得實際效果。所以幫助他們,特別是初三學生,及時地幫助他們找到自己的生活和學習目標,并將目標具體化,將目標可操作化,使他們提升學習動力,這對于他們來說是非常有幫助的。 
活動目標
  1、 讓學生感受目標與成功之間的關系。 
  2、 幫助學生了解目標制定的原則。 
  3、 幫助學生制定自己的合理目標。 
  4、 激發學生實現目標的動力。 
教師引語:
你們已經正式成為一名初三的學生,開始你們人生最偉大、最艱巨、最關鍵、最有價值的沖擊。初三生活直接決定你們人生的規格和品位,決定你們的前途和命運! 
  升入初三,意味著你們在逐漸長大和成熟,同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。
  但是有的學生卻感到迷茫,學習目標不明確,初三的你更應該有理想有信念。那么,你們的理想是什么呢?你覺得距離自己的夢想有多遠呢?你的人生目標是什么呢?
哈佛大學有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。
對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人,調查結果發現:


27%的人,沒有目標
60%的人,目標模糊
10%的人,有清晰但比較短期的目標
3%的人,有清晰且長期的目標
25年的跟蹤研究結果,他們的生活狀況及分布現象十分有意思。
那些占3%者,25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標。
25年來他們都朝著同一個方向不懈地努力,
25年后,他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士,他們中不乏白手創業者、行業精英、社會精英。
那些占10%有清晰短期目標者,大都生活在社會的中上層。
他們的共同特點是,那些短期目標不斷被達成,
生活狀態穩步上升,成為各行各業的不可或缺的專業人士。
如醫生、律師、工程師、高級主管等等。
其中占60%的模糊目標者,幾乎都生活在社會的中下層面,
他們能安穩地生活與工作,但都沒有什么特別的成績。
剩下27%的是那些25年來都沒有目標的人群,他們幾乎都生活在社會的最底層。
他們生活都過的很不如意,常常失業,靠社會救濟,
并且常常都在抱怨他人,抱怨社會,抱怨世界。
調查者因此得出結論:目標對人生有巨大的導向性作用。
成功,在一開始僅僅是自己的一個選擇。
你選擇什么樣的目標,就會有什么樣的成就,有什么樣的人生。
目標管理的小故事
有個人經過一個建筑工地,問那里的石匠們在干什么?三個石匠有三個不同的回答:
第一個石匠回答:“我在做養家糊口的事,混口飯吃。”
第二個石匠回答:“我在做整個國家最出色的石匠工作。”
第三個石匠回答:“我正在建造一座大教堂。
點評:三個石匠的回答給出了三種不同的目標,第一個石匠說自己做石匠是為了養家糊口,這是短期目標導向的人,只考慮自己的生理需求,沒有大的抱負;第二個石匠說自己做石匠是為了成為全國最出色的匠人,這是職能思維導向的人,做工作時只考慮本職工作,只考慮自己要成為什么樣的人,很少考慮組織的要求;而第三個石匠的回答說出了目標的真諦,這是經營思維導向的人,這些人思考目標的時候會把自己的工作和組織的目標關聯,從組織價值的角度看待自己的發展,這樣的員工才會獲得更大的發展。德魯克說,第三個石匠才是一個管理者,因為他用自己的工作影響著組織的績效,它在做石匠工作的時候看到了自己的工作與建設大樓的關系,這種人的想法難能可貴!
都是十幾歲的美好年華,都有著一張張朝氣蓬勃的面孔。
可是,你們不好好上學,你們以為這就是瘋狂,這就是該有的青春。
幾年的放縱,換來的可能就是一生的卑微和底層!
我不是在和你們說教, 底層人是要有人來當的,總不至于每個人都在辦公室吹著空調。
而那些聽不進去我的話,還要一意孤行的人,你們不當這個底層人,誰來當?
敬佩你們勇往直前誓當底層人的決心和意志。
你的目標是什么?
同學們寫下自己的短期目標和人生目標。

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